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1.
付延风 《理论观察》2012,(6):158-159
中丹合作办学是一种新型的办学模式,是提升学前教育本科人才国际竞争力的重要途径,其中教学管理是影响合作办学质量的重要因素。本文以常州工学院中丹合作举办学前教育本科教育项目为例,深入分析了中丹合作办学项目教学管理中存在的问题,并提出相应的解决对略。  相似文献   
2.
搞好学校的思想政治工作,必须先搞好教师的师德建设,塑造教师良好的师德形象。教师作为德育工作的重要组织部分,应该注重全面提高自身素质,以适应新时期思想政治工作的需要,使德育不滞后于学生思想,起到引导和教育的效果。教师的职业道德如何直接关系到培养学生的思想道德修养如何,树立良好的教师形象,对于取得良好的德育效果起着积极的作用。  相似文献   
3.
付延风 《理论观察》2013,(12):162-163
中丹合作举办学前教育本科教育项目是常州工学院与丹麦VIA大学学院在学前教育本科人才培养中的有益尝试.本文在实证研究基础上提出加强中丹合作举办学前教育本科教育项目管理的意义、管理目标及管理措施,为我国学前教育专业建设提供参考借鉴.  相似文献   
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