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体育教学本该给孩子更多参与体育的时间和手段,赋予孩子更多的愉悦和快乐,激情与享受。他能够唤醒每一个孩子身上“沉睡”的运动细胞,给予炽热的阳光,清澈的泉水,肥沃的土壤,使每个幼苗自由自在地,无邪幸福地茁壮成长。不幸的是我们的家长,教师太重视,太认真,太严肃,太想把自己孩子培养成多才多艺的天之骄子,可我们应该注意到耍让学生完全在解放自我解放心灵,达到忘我,找到理解性与感性的平衡点。 相似文献
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