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1.
高职学生毕业设计成绩评定的可拓分析
张艳茹
侯明伟
《中国城市经济》
2012,(1):89-90
通过分析高职学生毕业设计成绩评定的影响因子,构建了具有高职特色的学生毕业设计成绩评价多指标体系,并提出运用可拓评价方法对学生毕业设计结果进行综合分析,最后以实例计算来验证了该方法的可行性和合理性。
相似文献
2.
“任务驱动”教学法在高职《自动检测技术》课程教学中的应用
侯明伟
《中国城市经济》
2010,(9X):212-212
针对高职《自动检测技术》课程教学中所涉及的知识面广、内容抽象、具有很强实践性等特点,根据该课程的内容和学生的特点,设计和实施"任务驱动"教学法,加强学生能力培养,提高教学质量。
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