浅析模具设计与制造专业在高等教育教学中的项目教学法应用——以南昌理工学院模具设计教学为例

项目教学法是在一个过程中实施一个完整项目的工作过程．对教学的指导作用不可估量。在模具设计项目式教学中，凸现出以“培育大学生能力为基石”、“就业岗位为教学向导”。注重能力培养，浮现现代高等职业教育以“能力为本”的价值取向。使学生学以致用。近几年来，随着社会经济的发展对毕业生人才的需求发生了很大的变化。模具设计与制造专业面临着新的挑战。必须通过完善的教学改革，才能让模具设计与制造专业更好地发展，适应社会的更好需求。     

实施分层次教学 促进模具设计教学质量的提高——以南昌理工学院模具设计教学为例

针对高职院校受生源质量的影响,学生的个体差异悬殊,学生模具设计水平参差不齐。在模具设计教学中如果继续沿用传统的方式将他们安排在同一个教学层次,结果必将是模具设计基础好的学生因为"吃不饱"而降低了他们的求知欲望;基础差的学生"吃不消",而挫伤了他们的自信心。提出模具设计教学中采取分层次教学。本文以个案为例,介绍了模具设计分层次教学的内容和意义。