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我国的体育教育改革已经进行了多年,教育改革的成果显著.本文主要从教育中的创新教育角度来论述体育教育改革的新思维,提出新的见解,让体育教育尽快适应时代发展的要求,符合当代大学个性发展需求,切实贯彻教育人文观,为我国体育教育改革取得更加辉煌的成绩提供理论依据. 相似文献
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本文通过对情感品质的阐述与分析,着重针对体育教师的情感品质进行分析和论证探析,旨在通过研究为体育更加完美的塑造自我形象,陶冶学生情操,积极的引导学生走向身体和心理的健康,真正的实现素质教育。 相似文献
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我国的体育教育改革已经进行了多年,教育改革的成果显著.本文主要从教育中的创新教育角度来论述体育教育改革的新思维,提出新的见解,让体育教育尽快适应时代发展的要求,符合当代大学个性发展需求,切实贯彻教育人文观,为我国体育教育改革取得更加辉煌的成绩提供理论依据. 相似文献
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