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1.
论运用幽默降低学习者英语课堂焦虑
刁俐超
《边疆经济与文化》
2012,(3):120-121
在英语课堂中,学生的心理变化对学生成绩和学生成长影响巨大。在诸消极情感中,焦虑最为常见和普遍。越来越多的实验表明,幽默是一种有效降低学生课堂焦虑的途径。幽默的语言可以使知识变得浅显易懂;幽默的语言可以使人精神放松,使课堂气氛和谐,从而缓解学习者的课堂忧虑。
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