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如今,青少年学生以自我为中心、缺少团队精神已成为令教育者头疼的问题之一;而在不少学校,因为在教师管理中盲目引进企业中强化竞争的管理方式,使教师之间人际关系日益紧张,反而带来了更多的问题。如何对学生进行团队精神教育?如何处理好竞争与团结的关系,将教师凝聚在一起,使校园更和谐?军粮城中学的探索给了我们一个答案。他们不以个人论英雄,而是将集体荣誉纳入师生的评价,引导师生在集体中进步,在集体中成长,既增强了学生的团队精神和教师的心理归属感,又提高了教学质量和德育的实效性,可谓一举多得。 相似文献
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企业要在市场竞争中取胜,获得长期竞争优势,其营销活动就不能不考虑到道德问题,营销战略是对企业营销活动的长期整体谋划,关注的是长期的,持久的利益,营销战略评价是对企业营销战略的整体评价,可以保证执行后的营销战略能够对企业产生良好影响。因此,营销战略评价的道德性就会直接影响到企业营销活动的道德水平,基于商业道德的营销战略评价是企业营销道德研究的重要内容。 相似文献
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企业要在市场竞争中取胜,获得长期竞争优势,其营销活动就不能不考虑到道德问题。营销战略是对企业营销活动的长期整体谋划,关注的是长期的、持久的利益,营销战略评价是对企业营销战略的整体评价,可以保证执行后的营销战略能够对企业产生良好影响。因此,营销战略评价的道德性就会直接影响到企业营销活动的道德水平,基于商业道德的营销战略评价是企业营销道德研究的重要内容。 相似文献
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