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1.
数学教学与探究型学习
刘敬雷
《魅力中国》
2013,(10):264-264
数学教学的过程要重视揭示和建立新旧知识的内在联系.要重视学生获取知识的思雏过程。主张学生的探究型学习。充允发挥学生的主动性,培养学生的独立思考习思考习惯。培养学生的创新思维和创造能力。
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