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刘绪金 《魅力中国》2011,(14):252-253
后现代主义课程观是一种多元的课程观,本文从后现代主义思想的内涵和特征,后现代主义课程的特征以及对高职课程改革的带来的启示几个方面阐述了高职课程改革的方向  相似文献   
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