我守住了诚信

这年头假钱越来越难以分辨，可有些人明知是假钱还让其流通在社会中。记得有一次我去超市买东西，买完东西就直接去餐馆吃饭，付账时老板对着钱是照了又照，摸了又摸，看他那一脸的势力相就可恨！后来他实在是分辨不出就让另一个服务员看，当时我还想：这钱是刚从超市找的，不可能有假的，超市不会收假钱再把它找给顾客的。可事实证明我的想法太天真了，老板冷冷地说了句：“姑娘，这钱是假的，你换张吧！”当时我就愣住了，心里很不舒服，难受极了，50元钱可是我几天的生活费啊！钱是不多，可对于我来说那可是很重要的。     

提高英语学习兴趣,增加基础词汇量

中专生由于并不面临升学考试压力,而本人所教授的中专生大多数专业都与英语应用的关系不大,所以学生对于英语的兴趣相当低速,课堂教学比较吃力,英语应用能力很难提高,学生基本上也没有"老本"可以吃.为了腰利开展日常教学工作、以英语为载体培养学生的素质,本人经过多年的摸索与总结,采用这样一些方法来提升学生兴趣的.同时,为了学生未来职业的发展需要,培养学生英语学习迁移能力,强制一些目前无法将英语与职业联系起来的学生量.     

对《读者文摘》破产案例的思考

文章对《读者文摘》破产的原因进行了解析,并结合中国出版界的情况分析了这一案例对中国同行的启示。     

试论民商法信用体系的构建

本文主要就民商法的信用体系建设进行浅要的分析,基于三个信用主体划分,从信用权、企业信用、个人信用及政府信用建设等方面完善我国的民商法信用体系.     

任课教师的“育人”责任

学生在校期间除了学习专业知识之外,还需要许多成长知识。目前,担任这个角色的主要是做学生动作的班主任或辅导员,但由于工作量和工作性质的原因,学生工作者反而很难对学生起到引路的作用。所以,任课老师也应该担起这个职责,对学生进行成长教育,而不仅仅是完成自己的课程教学任务。