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向华英 《魅力中国》2013,(32):146-146
初中生物是初中阶段性学习课程,长期以来其地位没有语文、数学、英语那么高,也没有物理和化学那么受重视;在这样的境况下.给教学带来一定的压力。但我们不能因此而减少对学生学习方法的指导。本文结合自己的教学对新课标下民族地区初中生物学习方法进行指导。  相似文献   
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