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物理属于科学学科,在高中教育体系中,物理是其中的重要组成部分,其对于学生综合能力的培养的重要性是不言而喻的。物理具有高度的逻辑性和抽象性,对于很多学生来说,学好物理有一定难度。对于物理问题的解决方案,很多学生觉得束手元策,一拿到题目,就只能“太眼瞪小眼”,不知如何下手。如何提高学生的解题能力,是高中物理教师应该重点探索的课题,在教学和训练的过程中。我们都应该注重培养学生发散思维的能力,提高学生的解题能力。 相似文献
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目标是人们追求某一事物的方向,是激发动机与行动的内驱力。在美术教学中,制定科学合理的目标,会大大提高学生的学习兴趣,提高教学的效率与质量。本文对此进行了论述。 相似文献
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教育中科学精神教育和人文精神教育长期分离,严重影响着教学效果。物理作为一个基础的理科学科,更加需要在科学主义教育中融入人文精神教育。在物理学科学精神教育中融入人文精神教育,需要将两者有机的融合在一起,需要坚持“以人为本”的教育方式,要注重物理教育的过程。 相似文献
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