关注聋生认知特点生成数学优质课堂

根据新课程理念的要求,聋校数学教学要以补偿耳聋学生的生理缺陷,培养学生的观察思维能力,发展学生的语言为本。在教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,师生互动,使课堂气氛活跃,让学生在轻松愉快的氛围里获取知识,发展思维和语言能力,充分体现数学课堂的自主合作探究。     

投资连结保险两种会计处理之比较

投资连结保险保费收入的核算有两种方法：分拆确认和不分拆确认。本文对这两种方法进行了介绍和比较，并提出投资连结保险的核算及信息披露建议。     

关注聋生认知特点 生成数学优质课堂

根据新课程理念的要求,聋校数学教学要以补偿耳聋学生的生理缺陷,培养学生的观察思维能力,发展学生的语言为本。在教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,师生互动,使课堂气氛活跃,让学生在轻松愉快的氛围里获取知识,发展思维和语言能力,充分体现数学课堂的自主合作探究。     

江苏城乡公共服务一体化评价体系的构建及实证研究

构建一套科学的城乡公共服务一体化评价体系,是地方政府提高公共服务供给能力,实现城乡公共服务一体化的必备条件。本文对城乡公共服务一体化的科学内涵进行了解读,基于理论分析和江苏实际构建江苏城乡公共服务一体化评价指标体系,并以城乡公共服务发展水平、城乡公共服务协调水平两个维度,共16个评价指标为依据,对2005～2009年江苏城乡一体化的发展水平及演进进行实证研究,得出江苏省城乡公共服务一体化处于中度一体化的阶段,并基于此提出相关政策建议。