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1.
天才带来"灾难的种子" 1959年,哈罗德·杰林被聘用为ITT公司的总裁.在第一次董事见面会上,这位乐观而倔强的经营奇才便向董事们承诺,他有办法让ITT成为全世界最大的联合企业. 相似文献
4.
高技术产业与传统产业协同发展的战略模式及其实现途径 总被引:7,自引:1,他引:7
高技术产业与传统产业正在逐渐走向协同发展,在深入分析两者内在作用机理的基础上,提出了以技术创新为桥梁的协同发展的两种战略模式,并从生产协同、管理协同和市场协同3个层面具体分析了实现协同发展的途径。 相似文献
5.
自微信公众号诞生以来,很多优秀的传媒人纷纷开设自己的公众号.曾有一段时间,不少人认为,这是优秀媒体人的最好出路.但事实是,大多数以个人力量开设的公众号举步维艰,难以持续.当然,这里也有奇迹.当大家都开始反思微信公众号的生命力究竟有多长时,财经作家吴晓波于2014年5月8日毅然开通了以自己姓名命名的公众号.如今,每天都有1000多人成为他的新粉丝,同时有一两百人取消对他的关注,他觉得这样很好,沉淀下来的才是真正的铁杆.
"天下事,在局外呐喊议论,总是无益,必须躬自入局,挺膺负责,乃有成事之可冀."这句话是曾国藩所言,雷蒙·阿隆也讲过类似的话,他称之为"介入的旁观者".
2014年5月8日,我"躬自入局",由旁观而介入,开出吴晓波频道,今天,恰逢百日,乃有报告.
——"吴晓波频道":一个自媒体人的百日报告
好文章比你想象的走得更远
吴晓波频道的公众号订户数,在6月8日突破10万,到百日时为24万.每周两个专栏,图文阅读率为21%到80%,最高一篇的阅读量超过20万,如果加上其他公众号和微博平台的转发,阅读量可能需乘以10倍.也就是说,自媒体的文本传播效率为前所未见,好文章比你想象的走得更远. 相似文献
6.
相对于传统意义上的一些经济关键数据,如投资、出口、消费及工业增长值,李克强提出了他掌控中国经济良性化成长的三个新指标,那就是:充分就业、居民收入增长和环境改善。国务院经济形势座谈会给人总的印象是:宏观略显凝重,微观非常活跃。“这就好比骑自行车,我们一方面要看到丰收的远方,同时也应该过好眼前的这个坎。”一季度的经济形势座谈会原定在4月10日举办,后来推迟到了14日,期间,李克强总理去了一趟东北老工业基地、接见了美国商务部长。 相似文献
7.
8.
9.
本文首先介绍互联网的发展历程,萌芽于1995的互联网,其发展可分为即接入为王、内容为王和平台为王几个阶段。在接入为王阶段,互联网企业提供接入服务,用户的目的在于接入互联网络,典型服务是ISP;内容为王阶段,用户使用互联网的首要目的是获取信息,典型的服务是门户网站,互联网企业提供内容而用户单向的接受内容。当用户获取信息的需求得到满足后,便希望互联网企业提供丰富的应用,他们不再满足于单向的接受信息,而是主动的参与并制造内容,互联网进入内容为王的阶段,此阶段推出了游戏,搜索,电子商务,视频,SNS等应用,各种应用独立发展,随着互联网的发展,视频、搜索、SNS等应用成为互联网厂商的标配,扩展应用的互联网企业开始出现,与此同时,随着用户使用互联网的深入,用户的需求变得多元化和个性化,单一的互联网企业已无法满足用户的需求,开放是必然之路。如何利用第三方开发者来满足用户的需求成为平台运营商的重要战略,互联网进入平台为王阶段,完成了从封闭走向开放的过程。本文重点研究了为什么开放是必由之路,同时分析了第三方开发者的工作年限、收入、团队构成等特征。然后,阐述了协同效应理论,介绍国内外研究者对协同效应的研究成果并重点介绍了企业间的协同效应,最后,本文利用协同效应理论为指导,寻找开放平台的关键因素并提出开放平台的商业模型,并以此模型为基础,研究此模型的三个主循环,从技术、运营、市场,财务、营销、竞争六个角度分析协同效应如何影响平台中的平台运营商和第三方开发者。本文的结论是在开放平台中,平台运营商和第三方开发者处在一个良性的商业循环中,平台运营商通过服务接口将技术和海量用户开放给第三方开发者,第三方开发者利用平台提供的服务快速开发应用来回馈平台运营商,它们相辅相成共同来推动互联网行业的发展,提高用户体验和用户黏性。 相似文献
10.
什么是泡沫?老奸巨猾的格林斯潘说:泡沫不破灭就没法知道那是泡沫。上海的房价,从2000年前后的5000来元一平方米,涨到3万多一平方米,够夸张的了。如果每月有2万元收入,想买一套100平方米左右的房子,恐怕每天只靠呼吸空气生活,也得存15年的钱。一般的人,都说那是相当的泡沫了。可是,也有"二般"的人不这么认为。有几个数据值得关注:在2000年前后,中国的广义货币总量是11万亿元左右,现在是多少呢?70多万亿元。也就是说,现在的钱比12年前多了整整6倍有余,12年前1块钱的购买力相当于现在的6块多钱。你这么一算突然发现,上海的房价上涨居然与广义货币的增长是同步的!所以,如果 相似文献