浅析人民币升贬值的成因及其缓解策略

继2006年我国部分行业产品价格有所上升后，2007年、2008年又出现了较大规模的价格上涨，通货膨胀压力趋于加大；而人民币升值压力最初起源于国际社会，但国内经济基本面、汇率制度、经济政策也构成了升值压力的重要来源。     

电教手段为数学教学增添了无穷的魅力。

利用电教手段，对各信息进行交互控制，使枯燥无味的教学内容变得图文并茂、有声有色、生动有趣，把一些抽象而难以理解的教学内容，形象而直观地表达出来，使学生容易接受和理解；利用电教手段充分发挥学生的主体作用，大大提高了学生的学习兴趣和学习主动性，为学生创造出一种轻松活泼的学习氛围，可以使学生乐在其中，减轻了学生的学习负担，大大提高了课堂教学效率和教学效果。