“九五”经济运行变化与商业银行经营策略调整

金融是现代经济的核心,又受制于现代经济。商业银行的总体效益,一方面取决于自身经营管理的水平,另一方面取决于经营策略和社会经济运行融合的程度。“九五”期间,我国经济增长方式将从粗放型向集约型转变,与此相应,金融业也将从金融增长转向金融发展。即由单纯追求量的扩张,转向通过金融体制改革和经营策略调整,使金融业适应社会经济运行的内在变化,与全社会经济发展和体制改革相协调,在社会资源的合理配置中发挥积极作用。所以,研究“九五”经济运行的新变化,相应调整商业银行经营策略,既是商业银行提高经营效益的重大课题,也是金融发展的基本要求。笔者认为,应从研究三个“新”字入手。     

关于流动人员子女就近入学学习状况的调查与思考

本文通过对天津开发区A中学和B小学流动人员子女就近入学后学习状况的调查,发现这些学生普遍存在学习成绩不好、缺乏良好学习习惯、没有学习目标的问题。在政府投入、学校管理、师资水平均与其他学校一致时,出现这些问题,主要源于流动人员子女本身及其带来的新变化。影响他们学业成绩的直接原因有教学内容脱节、中考政策限制和家庭环境影响等。经过深入分析发现,这些原因背后是教育应对流动性不足、政策制度不适应需求和社会结构化影响显现等深层次影响因素。在此基础上,本文提出学校教育的现实性策略,强调政策要作回应和探索。     

关于发展观的思考

发展是贯彻“三个代表”重要思想的主题,发展什么,怎么发展,都是由“三个代表”重要思想来规定的。发展的内容,并非单纯的经济增长与利润提高。     

园林工程实践课程教学改革研究

园林工程实践课程教学对培养学生的综合能力具有非常重要的作用。本文分析并总结了园林工程实践课程教学的特点和面临的主要问题,探讨了"项目参与式"教学法在我校园林工程课程实践教学中的应用及效果。     

对生产资料市场发展的思考和展望

对生产资料市场发展的思考和展望周兴文随着改革开放的不断深入，我国各种生产资料市场如雨后春笋，有了较快的发展。但是，目前生产资料市场的规模和管理还属于起步阶段，远远不能适应社会主义市场经济发展的需要。因此，围绕建立社会主义市场经济体制的目标，在总结各生...     

经济发达地区基础教育均衡背景下教育公平问题研究——以天津经济技术开发区为例

本文在梳理教育均衡和教育公平内涵的基础上,从天津经济技术开发区推进基础教育均衡实践经验出发,分析了现阶段教育均衡背景下教育公平存在的主要问题,指出现阶段基础教育只解决了教育公平中的起点公平问题,但是没有解决过程公平和结果公平问题。     

推进长江流域经济共同繁荣

随着我国开发开放逐步由沿海向内地推进，长江流域在经济发展总体格局中的地位和作用愈益重要，成为我国本世纪末、下世纪初开发开放战略重点的条件更加成熟。长江流域已成为继沿海经济带之后，我国又一个后发性利益最大、发展前景最广、带动作用最明显的经济发展带。因此，加快长江流域的开发开放具有带动全局的重大意义。长江流域巨大的发展潜能和得天独厚的增长条件，只有在流域整体优势和综合效益充分发挥的基础上才能得到体现和利用。但是，就目前情况看，还存在着一些比较突出的矛盾。主要是上中下游地区发展不平衡，全流域经济发展协…