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一、五大发展理念是对科学发展观的丰富和创新2003年,党的十六届三中全会提出的科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展.在党的十七大报告中,提出了“第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾”的科学发展观,中国要“走共同富裕道路,离不开各个方面相协调”“统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放”等五统筹这一理念中就蕴含着协调、绿色、开放与共享的发展理念.十八届五中全会提出的五大发展理念,是在新的历史起点上,对我国社会主义市场经济条件下发展观的丰富与创新.因此,五大发展理念在我国经济社会学发展中发挥着核心统领作用. 相似文献
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一、党校教育体系存在的问题
概括起来说,主要是体制建设不规范、业务指导不到位,师资培训参差不齐。
(一)关于体制建设问题一般来说,各级党委都把同级党校的规格确定为所属下级的一级机构来看待,但从全国市、县两级党校的情况看,却有两种情况。一种是:市、县两级党校分别为大专、中专体制,相应为副市级、副县级规格单位。另一种情况是:市、县两级党校体制规格模糊,实际上相应作为县级、科级规格单位来对待。 相似文献
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