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思维是交流的基础数学交流能促进学生数学思维的发展。培养学生的数学思维能力首先要引导学生分析产生问题的原因。然后顺着问题,理清题意一步步弄清数量关系。同时还应放手让学生动笔尝试说出解决问题的过程于方法理出思路。最后,让学生边说边算,于同伴交流,教师发现疏漏,及时加以补充讲解,并给予适当的评价、引导。总之我们应从低年级起,就注重培养学生的数学交流能力,使学生能逐渐正确地表达自己的操作和思考过程。 相似文献
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译自《哈佛商业评论》1999年11-12月号胆小鬼告诉我们天要塌下来了。艾伦·格林斯潘和他的在联邦储备委员会里的助手们在使我们相信这完全是可能的——这是由于资本市场“无理性的繁荣”和他们的日益增加的对通货膨胀可能马上抬起它那可怖的脑袋的恐惧的缘故。在这里我要使人们确信胆小鬼和艾伦·格林斯潘有许多共同之处;他们发愁没有充足的理由。天空——即美国经济——真是好极了。实际上,它从未比这更好过——坚实、富有活力而且一心渴望增长。而且如果政府真的做到了 相似文献
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《市场周刊·文化产业》:作为传媒学者,你曾把开心网形象地比作“现代人的虚拟客厅“,现在微博这么火,你觉得应该比作什么?杜骏飞:微博像”电子广场”。广场是人类政治学的一个早期的缩影.早期的民主政治就来源于广场政治。我把微博称为电子广场,这是一个让人民的声音、社会的声音发出来的平台。 相似文献
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加强藏汉双语法官培养机制,与国家法律能否在藏区正确实施、藏区的法治意识的进步和藏族地区的长远发展都有直接的关系.所以,必须加大力度推动和落实藏汉双语法官的培养问题.切实加强双语法官队伍建设,消除与藏族群众的语言障碍,逐步增强藏族群众法律信仰和法治意识,为藏区法治建设奠定坚实基础. 相似文献
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“我一直是被活儿推着走。”王勤强接受记者采访的时候反复地强调这一点。
王勤强目前的职业是主题公园设计师。他手上的“活儿”.可不是一般景观设计师能干的“活儿”——设计制作江苏省常州市的“淹城春秋乐园”.担任春秋王宫建筑群的总创意与总设计。 相似文献
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