试论重视和加强教育科学的研究

开展教育科学研究是探索教育规律、搞好教育工作的根本途径。教育科学研究是为教学工作职务的，教学是科研的动力，科研的出发点和落脚点是教学。二者相互结合、相互促进。只有通过教育科学的研究，才能不断更新教材，丰富教学内容，提高教学的科学性和先进性，从而促进教育的发展与改革，不断提高教育质量，提高学术水平和管理水平，为社会培养合格人才。     

论改革教学方法与创造教育的关系

高等教育改革的终极目标是培养出大批具有创新思维能力，能迎接21世纪挑战的人才。能否培养出大批具有创新思维的人才，关键在于改革传统僵化的教学方法。改革教学方法要有开放意识，借鉴国外的成功经验；要充分认识教学方法是思想方法和认识论问题，它可以影响一个民族的智能素质，影响一个国家的经济和科技发展速度；要树立“教师为主导，学生为主体”的教学观念，吸取现代科学方法论方面的优秀成果。教学方法改革是一项科学性强、范围广、难度大、时间长、既复杂又艰巨的科学研究工作。因而，我们必须立足全局，有组织地进行，建立以学科为中心的科学的教学方法体系。