日语复合动词前后项关系研究--以「v1＋v2」为中心

复合动词词义表达丰富，在国内大学二年级开始复合动词的学习量日益增加，由于语言环境的限制，成为了日语初学者的重点和难点。本文以「v1＋v2」型动词为研究对象，旨在通过对日语复合动词前后项动词关系的研究，起到对日语初学者学习日语时的一个引导作用。