高校开设拓展训练课程所涉及的要素分析

拓展训练是一种体验式学习方式,它是以身体活动为手段载体,以游戏活动为活动形式,以挖掘潜能、熔练团队为目标,进而完善人格的一种教育模式。高校开设拓展训练课程应坚持健康第一的指导思想,促进学生身心和谐发展,寓思想教育、文化科学教育、生活生存教育和与人融洽相处教育于拓展训练课程教学之中,使学生参与体育、融入体育、热爱体育、享受体育。     

体育精神在体育文化体系中的地位与作用

中华民族传统文化源远流长,孕育了丰富而内涵深邃的精神文化。通过对体育精神的内涵阐释和体育文化体系的辩证分析,从哲学的范畴寻求体育精神与体育文化体系的完美结合,体育精神在体育文化体系中具有激励功能、导向功能,凝聚功能和整合功能。