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由于初中生对于语言要素综合运用的能力较弱,写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文式英语”。作为一名英语教师,就必须经常提醒学生注意这一问题,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,在日常教学中让学生早写、早练、多写、多练,逐步提高学生的英语写作能力。下面是笔者在教学实践中的几点做法,整理成文和大家交流探讨。
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文章就埋地塑料排水管道施工闭水试验渗漏问题进行了调查分析,结合实际提出了相应的对策,运用到实际施工中取得了良好的效果。
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