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新课改条件下少数民族地区初中数学教学提高课堂教学效益的对策主要是:加强课程标准的学习力度；尊重不同民族学生的个性差异,体现以人为本的教学理念；注意创设教学情景,努力构建和谐课堂；准确把握数学课程标准的总体目标,注重学生创新能力的培养. 相似文献
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新课改条件下少数民族地区初中数学教学提高课堂教学效益的对策主要是:加强课程标准的学习力度;尊重不同民族学生的个性差异,体现以人为本的教学理念;注意创设教学情景,努力构建和谐课堂;准确把握数学课程标准的总体目标,注重学生创新能力的培养。 相似文献
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安连英 《建筑市场与招标投标》2008,(1):38-39
当今,经济全球化趋势明显加快,我国的经济也已不可逆转地越来越溶入全球经济的大潮中。伴随着中国加入世贸组织的进程,国外的品牌已经或 相似文献
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