疲劳3个月就是病！

生活的节奏紧张，工作不堪重负……越来越多的人感到身心俱疲，甚至有人持续三两个月，也觉得这是种常态。近日，美国《预防》杂志刊文称，越来越多的病人开始向医生咨询这一问题，期望得到很好的解决。     

浅谈小学阶段如何引导学生写考察报告

《语文课程标准》中对于小学五、六年级学生的综合性学习有这样的要求：“学生为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。”“初步了解查找资料、运用资料的基本方法。”对于学生习作，提出“会写常见应用文。”北师大小学十二册语文教材第二单元安排了一次撰写考察报告的综合活动，照应了以上要求。在实际的教学中，我将这次综合活动进行有效安排，学生看得仔细，写得轻松，改得合理。回顾教学过程，我觉得以下几个环节是必不可少的，     

浅谈新课程下的数学作业批改

在新课程环境下,作为教与学的客体一教材,无论是内容的编排,还是纸质的选择,无不充分展现教育专家、教师对学生倾注的关心.新课程关注学生的发展,关注学生的学习兴趣,关注学生的综合素质,如果我们也给予作业本以教材般的人文关注,作业本就会成为学生快乐学习的翅膀.