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巫怡 《魅力中国》2010,(35):400-400
当前的幼儿园管理理念中,“教育过度”问题不容忽视,如何构建科学合理的幼儿园教育管理体系。避免过度化的教育的弊端,从而促进幼儿健康发展,是一个亟待解决的问题。本文分析了幼儿园“教育过度”的表现和成因,并阐明了相关的对策。  相似文献   
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