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1.
论科学开展高校学生教育工作
庞冠楠
《魅力中国》
2013,(15)
高等学校教育,在辅导员这一岗位上,作为沟通学校与学生之间的桥梁,作为学校基层教职工,在学校民主开放型的管理模式下,要发挥个人“主人翁”精神;更要在学校发展进程中,履行本职任务,努力提升个人素质,顺应学校发展趋势,为学校发展尽一己之力。以期达到华“树立主人翁思想,以服务求支持,以奉献求发展,以勤勉求上进,以自爱赢尊重。”的要求。
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