“快乐识字”之我见

语文，既是一门基础的语言学科、同时又因其博大精深、涵盖广泛而成为初级教学课程中的“拦路虎”，其中对于小学生幼龄教育期的识字教学更是基础中的基础，也是教学中的难点和重点。如何才能提高孩子们的识字速度及质量呢？