抓常规 促规范 不断提升管理水平

校长是一个职业,它既是教育者、领导者、又是管理者。作为管理者,就要懂得管理之道,寻求管理之策,追求管理效益.学校的管理过程概括地说就是人、财、物的管理,但核心乃是"人"的管理,而人的管理核心乃是"人"的管理。现代科学研究表明:人力资源具有情感性,学校教师在资源整合过程中,其积极性和技能的发挥程度与心理