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张春凌 《魅力中国》2014,(16):196-196
有效教学是教学过程符合规律性、有效果、有效益、有效率的教学。如何在有限的课堂教学时间内更好地实现上述教学目标、满足教学需求。使学生获得最佳的学习效果?讲究教学策略就是有效提高课堂教学质量、促进学生有效学习的重要手段。针对医用化学课堂教学。可以从以下几个方面来提高课堂教学的有效性。  相似文献   
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