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行为产生兴趣,兴趣形成习惯,习惯养成性格。努力创设情境,再现现实生活,让学生在情境中学习、交流。良好和谐的师生关系,是实施愉快教育的基础,它既能增强学生的求知欲,激励他们自主学习,又能促使其更加尊敬与信任教师,增进师生互动。教师灵活运用教法,优化课堂结构,达到寓教于乐的效果,欣赏学生、多给学生以肯定和鼓励,让每个学生都能体验到成功之乐。 相似文献
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