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本文在分析高校思想政治理论课教学中教师与辅导员工作结合模式存在问题的基础上,提出了加强理工科院校思想政治理论课教辅结合的建议,主要是:课内外适当引导学生,促进学习主动性;提高课程实效性和时效性,扩大课程内容深度和广度;辅导员主动参与教学过程,加强管理;推进工作制度化,合理利用校本资源等。  相似文献   
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