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1.
提高高校应用文写作教学的新途径
房有桓
《科学决策》
2008,(10):90-91
当前在高等院校应用文教学中存在着重理论轻实践等问题,笔者认为可以通过引入多元智能理论来改革应用文写作教学。这主要表现在三个方面:在教学中贯穿多元智能教学理念;在教学中开发学生多元智能;突出实践环节优化课堂教学。
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