影响安徽省农民增收因素分析与对策研究

长期以来,农民增收问题不但引起了社会的广泛关注。已有很多学者对中国农民收入快速增长发挥重要作用的因素做过分析,在对安徽农民人均纯收入的实证分析中,对安徽农民收入增长的数量进行了分析,包括收入的总体水平和收入结构的变动态势。通过比较农民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入,分析了安徽城乡居民之间的收入水平差距。通过建立线性C—D模型,对影响农民人均收入的影响因素进行了回归分析,得出重要的影响因素。从影响安徽农民人均收入的因素来看,城镇化水平、农业产值占农林牧渔总产值的比值、农产品收购价格指数、农村机械收获面积表现出正相关,而与农业劳动力呈较高程度的负相关。最后结合前面的分析,加入一些制度因素提出一些增加农民收入的对策。     

基于创新能力培养的中国现当代文学史教学改革研究

本项目本着求真务实的原则,着眼于中国现当代文学史教学模式的建构研究.从对目前教学存在的问题入手,对中国现当代文学史教学的课程内容、教学方式、考核方式、训练体系等进行改革,以真正提高学生素质和能力为旨归.以教师的精品教授为基础,学生自主学习为主体,构建一个平等和谐、主动求知的学习环境.这种立体化、开放型的教学模式建构,必将大大提高学生的学习能力和创新能力.     

中国社会福利制度反贫困的绩效分析——基于社会福利制度变迁的视角

本文从中国建国以来社会福利制度变迁的角度出发,结合反贫困绩效的测量指标,将历史演绎和实证分析结合,对中国福利制度反贫困的绩效进行了测度与评估。结果表明,我国社会福利制度在反贫困过程中虽取得了巨大成就,但仍存在诸多待完善的地方。政府应加大对贫困地区福利政策的倾斜力度,采取多种措施进一步缓解贫困。     

基于创新能力培养的中国现当代文学史教学改革研究

本项目本着求真务实的原则，着眼于中国现当代文学史教学模式的建构研究。从对目前教学存在的问题入手，对中国现当代文学史教学的课程内容、教学方式、考核方式、训练体系等进行改革，以真正提高学生素质和能力为旨归，以教师的精品教授为基础，学生自主学习为主体，构建一个平等和谐、主动求知的学习环境。这种立体化、开放型的教学模式建构，必将大大提高学生的学习能力和创新能力。     

社区突发公共卫生事件的心理预防应对策略

近十年来,我国重大突发公共卫生事件不断发生,突发公共卫生事件对较大范围的人群造成相当的心理压力和心理问题,而社区是社区居民开展心理卫生健康教育与精神疾病预防和康复的重要单元,也是建立和发展社区心理卫生服务的基础。因此开展社区心理卫生服务,建立突发公共卫生事件的心理预防应对策略,可提高社区心理卫生服务中心在应对突发公共卫生事件中的心理应对能力,满足社区居民的心理需求,预防心理疾病的产生。