“组织领导力发展”内涵探讨

随着组织外部环境的不断复杂化,理论界和实务界越来越重视组织领导力发展问题。本文着眼于什么是组织领导力发展这一重要的基础性问题,通过对西方研究者和实践者的共识性观点加以发展,对组织领导力发展重新进行了界定,以期为我国组织开展领导力发展活动提供理论参考。     

行动学习再认识——整合发展个人领导力和组织领导力方法的视角

组织领导力是最近十年西方学界研究热点之一。行动学习在组织领导力发展最佳方法的调查中经常位列榜首。国内文献提及行动学习概念已较为频繁，但触及它在领导力发展中作用的却相当罕见。作为一种群体学习方式，行动学习不仅促进组织人力资本发展，而且促进组织社会资本与组织资本增进。文章系统述评行动学习的概念涵义、实践情况、在发展领导力方面的综合价值。     

领导力发展项目的设计与实施

本文依据对美国一流组织经验的分析,总结得出领导力发展项目设计与实施基本原则、一般程序。基本原则包括:全面关照领导力在个人层次、关系层次和集体情境层次上的协调发展,使项目成为一个动态的、持续的过程,使项目具有针对性。而成功的项目设计与实施一般都包括组织诊断、项目参加者选择、领导力发展需求测评、项目设计、项目实施、后续支持和总体评价几个阶段;各阶段的具体经验也在文中进行了分析。     

“组织领导力发展”内涵探讨北大核心CSSCISSCI

随着组织外部环境的不断复杂化,理论界和实务界越来越重视组织领导力发展问题。本文着眼于什么是"组织领导力发展"这一重要的基础性问题,通过对西方研究者和实践者的共识性观点加以发展,对"组织领导力发展"重新进行了界定,以期为我国组织开展领导力发展活动提供理论参考。     

360度反馈再认识:领导者能力培养的有效方法

过去20年,在全球一流组织中,领导者培养领域最引人注目的潮流就是360度反馈的广泛运用。本文系统评介360度反馈的涵义、功能、在领导者培养与领导力发展方面的综合价值、运用注意事项。评价过程中,运用了发展型经历框架这个分析工具。     

变革之舞:西方组织领导力发展七大现状

在西方发达国家.组织领导力发展已经成为继全面质量管理、组织流程再造之后的又一次浪潮。本文依据对西方组织领导力发展演进情况的系统考察,归纳得出这一浪潮的七大现状:对领导力发展的重视日益增强,领导力发展从管理发展中分化出来,它不再被理解为一次性事件而是持续的过程,项目提供者从各自为政到协同合作,发展对象从中高级管理人员扩大到整个组织成员,发展目标与内容出现重大拓展,发展方式呈现多元化、新方法不断涌现。