高校如何以文化引领担负社科普及基地的使命--以高铁文化教育与交流中心为例

文章从文化引领的视角,分析了高校在承担社会科学普及使命的优势、特色和成效,提出切实可行的社科普及模式。     

高职模块式素质教育中的能力本位实践研究

本文以高职院校模块式素质教育的实践为例,从高职院校专业人才培养方案的要求出发,探究如何突出能力本位观,创新传统的高校素质教育模式,强调高职学生通过系统的素质教育实践活动实现能力的内化与运用,成为市场和企业需要的高素质技能型专门人才。     

以科学发展观为指针,加强学生党支部建设的思路与对策

针对新形势下学生党支部存在和面临的问题,结合工作实际,提出以科学发展观为指针,坚持以人为本,统筹兼顾,对学生党支部进行支部调整、自我管理、制度保障、创新形式、传承衔接等全面协调可持续的建设。