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职业教育承担着直接服务经济社会发展的重要使命,通过输送技术技能人才,为我国经济社会发展提供有力支撑。然而“用工存缺口”与“就业有过剩”的矛盾深刻地反映出职业教育“适应性”存在问题。文章立足苏州产业发展现状,以苏州市域生物医药产业需求与专业人才培养现状为例,探讨基于“适应性”的高职教育协同育人路径研究。 相似文献
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