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1.
高中体育教师在教学中如何把握情绪
李仲军
《魅力中国》
2014,(2):258-258
学校教育的目的是培养人,只有使学生的身心都得到健康和谐的发展,才能更好的实现教育的社会化功能。本文通过自身的体育教学实践,探讨体育老师通过体育教学调节高中学生情绪,学会运用体育活动方式调节不良情绪的方法。
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