双语教学难题:价值与科学的矛盾——以World Politics为例

在双语课程教学中,往往会出现比较明显的价值偏好难题一是来自国外的教材中的价值偏好与教材使用者的价值偏好的矛盾;二是授课教师和学生将课程相关问题过度价值化,使价值偏好与科学性相矛盾.因此,在双语教学过程中,教师能否发现并解决价值偏好引致的难题是教学成功的关键因素之一.该文以作者的授课体会为主要依据,谈谈对这一难题的看法及其解决的方法.     

劳动关系和谐性与企业绩效关系实证分析

本文以952份有效样本调查资料为基础,实证探讨了劳动关系和谐性与企业绩效的关系.得出了劳动合同管理状况和员工基本合法权益维护正向影响企业绩效的结论,并提出了提高企业绩效的新思路.     

双语教学难题：价值与科学的矛盾——以World Politics为例

在双语课程教学中,往往会出现比较明显的价值偏好难题：一是来自国外的教材中的价值偏好与教材使用者的价值偏好的矛盾;二是授课教师和学生将课程相关问题过度价值化,使价值偏好与科学性相矛盾。因此,在双语教学过程中,教师能否发现并解决价值偏好引致的难题是教学成功的关键因素之一。该文以作者的授课体会为主要依据,谈谈对这一难题的看法及其解决的方法。