让学生做先生——政治课作业批阅中的角色置换

问题的提出： 新的学年，我们专注于政治课堂教学的同时，通过问卷、个别谈话、检查作业效果等形式对学生作业的批改方式与效果进行了思考和调查。发现部分教师通过鼓劝性语言对学生作业进行评价，面批作业，定时改错反馈等形式取得较好的作业效果。     

初高中政治课教学衔接问题探索

初中毕业生升入高中后。进入了一个崭新的更高一级的学习阶段，无论知识结构、知识容量，还是深度、难度、广度都是一个较大的跨越，存在一个较陡的级梯；同时由于初高中教学方法等差异，常常在进入高中后学习上出现滑坡现象；对高中政治学科教学来说．有一个教学衔接的问题。为切实解决这一问题。     

高中政治课教学创设情境的思考

认真遵循学生的认知规律，让学生充分参与，通过创设教学情景，达到促进学生智力的开发、能力的培养、质量的提高的目标。一、创设的教学情境应着眼于现实生活。跟学生实际紧密联系政治课的内容都与现实生活存在着密切的联系，但由于课本的局限性，使得它与学生的实际尚存在一定的距离，而教学情境的创设可以弥补这一不足。     

发展生态农业 迎接入世挑战

随着中美、中欧就中国加入世贸组织协议的达成,中国加入世贸在即。加入世界贸易组织必将促进我国的对外开放,对我国的经济和社会发展带来广泛而深刻的影响,这里既有机遇,也有挑战。对于黄河三角洲农业来说,如何抓住机遇,兴利除弊,加快传统农业向现代农业的转变,是一个至关重要的课题。一、以结构调整为核心,构筑适应国际市场、合理开发资源、保护环境的生态农业生产体系经过二十多年的改革与发展,同全国各地一样,黄河三角洲农业和农村经济进入了一个新的发展阶段,农产品供给由长期短缺变为总量基本平衡,丰年有余,农业发展由受…     

港口与环渤海区域经济发展研究

港口、港口经济作为环渤海城市与外界物资和信息交换的重要载体,已经成为区域经济发展的增长极。港口经济的发展带动了相关产业,促进了区域产业的升级,带动了腹地经济的发展。环渤海港口在拉动区域经济发展的同时,港口之间的竞争也日趋激烈,又影响到港口、港口经济效应的提高。加强港口之间的合作、尤其是港口集群内部的合作,是防止港口过度竞争,实现环渤海地区经济社会健康发展的有效手段和必然选择。     

发展生态型经济实现可持续发展——黄河三角洲21世纪发展的战略构想

黄河三角洲一百多年来，在海、河、陆相互作用下，形成了一个物种繁多、关系密切的完整的自然生态系统，自然资源非常丰富，蕴藏着巨大的开发潜力。经过几十年的开发建设，现以初步建成为我国重要的能源、化工和农牧渔业基地。但与长江三角洲和珠江三角洲相比，这里目前还处在初始开发阶段，在 21世纪，黄河三角洲如何发展，是国家决策层和社会各界关注的重大课题。 1999面 6月江泽民总书记视察黄河三角洲时充分认识到该地区的重要性，高度重视三角洲的开发建设，对黄河三角洲的开发建设作了一系列重要的指示：黄河三角洲石油资源丰富，土地…