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优秀文学作品作为传播文化的重要渠道,具有价值导向、激励示范、心理调节、隐性教育等的功能,但在高校的具体实践中,由于受到读者的个体认知水平、读者的审美素养、文化环境的复杂化、文学创作的市场化等因素的影响,优秀文学作品在发挥其思想政治教育功能时效果不佳.对此,高校应采取积极的对策,通过引导大学生树立正确的阅读观、提升大学生的审美素养、提高教育者的自身素养、优化高校阅读环境来加强优秀文学作品思想政治教育功能发挥的实效性. 相似文献
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