从课程改革实践中探析高职教育的特色——对精品课程《企业经营管理模拟》的课改反思

伴随着高职教育课程改革的不断深化,逐步显现出更深层次的问题。本文通过对精品课程《企业经营管理模拟》的课改方向、内容进行探析与反思,试图揭示高职教育的规律,以期为深化高职教育课程改革提供一些启示。     

刍议企业的人力资源管理与竞争优势

随着知识经济的来临和全球一体化进程的加速,人力资源管理日显重要。企业要想在日益激烈的市场环境中生存、发展并确立竞争优势,就必须努力实现资源的最佳配置和利用,而人力资源又是各种资源中最为特殊和宝贵的。     

加强教法研究,彰显高职特色——论案例教学法在工商管理专业的应用

近年来,高等职业教育发展迅猛,已成为我国高等教育和职业教育的重要组成部分。在当下大力发展高职教育事业之际,如何抓住机遇,深化教学改革,提高教学质量,是每一个教育工作者应思考的问题。案例教学的总结与开发,既可加深学生对教学内容的理解,又能培养学生分析问题、解决问题的能力,对教学有着重要意义。     

创设情境 激发兴趣

“历史都是过去的事情”这往往是导致学生厌恶学习历史的重要原因。历史虽然不能重演，但是，我们的历史课堂教学却能够让历史“重演”，那就是创设有效的历史“情境”。这就需要教师在教学过程中运用各种教学媒体再现历史情境或创设历史情境，帮助学生通过具体形象的感知，形成历史表象，掌握历史知识，并通过具体场景的体验，激起积极的情感，进而达到培养历史思维和科学创新能力的目的。     

浅析处置式的语法化过程

语法化通常指语言意义实在的词转化为无实在意义而只表语法功能的成分一样一种过程或现象。本文主要着眼于汉语处置式的语法化过程,探讨处置式语法化的两个诱发机制:重新分析和类推,以便于我们能够更全面地了解处置式的产生和发展。     

以课程改革为切入点,繁荣产教融合课程——以“商品信息采集与处理”课程改革为例

课程的繁荣是专业持续发展的基础,是培养能力提升的重要标志,产教合作开发课程是加快课程繁荣的重要方式。文章以“商品信息采集与处理”课程为例,详细介绍了课程以产教融合项目为依托所展开的改革举措,希望以此为切入点,推动课程创新、繁荣产教融合课程。