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我国目前的工商管理课程种类非常多,但是它们有共同的特点,那就是具有一定的实践性、应用性、灵活性和创新性,这为我们进行工商管理课程的改革提供了可能。我国现在的工商管理课程还存在一些问题,不利于教学质量的提高和社会的发展,所以我们要在充分分析工商管理课程现状的基础上进行教学改革。 相似文献
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以2008-2017 十年间我国28 个省市的农业生产效率为面板数据,采用空间计量模型,将
土地流转速度对农业生产效率的影响划分为四种模式,用杜宾模型分析得到不同控制因素对农业
生产综合效率的影响,并根据各影响因素提出提升农业生产率的针对性建议。研究表明,在面板
数据采集期间,虽然我国的农业生产效率不断提高,但仍处于较低水平;三大地区之间的农业生
产效率差异显著,整体呈现出“东高西低”的差异模式;且对农业生产效率影响较大的因素主要
有经济水平、自然灾害、产业结构、财政支农力度、基础设施建设、非农就业等。因而,研究成
果对合理提高中国的农业生产效率具有积极意义。 相似文献
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