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杨富志 《中国西部》2012,(30):102-102
在教师职称聘任"僧多粥少"的背景下,校长作为全体教师的"领头羊",应警惕在聘任过程中出现的三股歪风邪气。名额岂能如此"争"?对于职称评定中如考勤、科研、教学成绩等指标弹性太大,仅以教学成绩而论,如果仅按平均分来评估,对教师的考核结果是一个样;如果仅按优  相似文献   
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