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改革开放以来,我国高等教育事业获得了长足发展,取得了令人瞩目的成绩,初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多层次、多形式、学科门类基本齐全的高等教育体系,为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才。同时,教育质量总体不高、教育体制流弊显现、教育评估保障性不强等问题也不同程度地存在。怎样客观评价当前我国高等教育质量?仍然存在哪些问题?应如何解决?记者就此采访了教育部教育发展研究中心高教室主任马陆亭。 相似文献
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