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初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,初中学生学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。因此,化学实验教学的首要使这1种兴趣能够稳忘刿弗列寺并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。笔者认为,在教学中应当抓好以下几点。一、强化演示实验教学课堂教学中的演示实验。最能调动学生的情绪,激发他们学习的兴趣和求知欲。新教材大纲规定的31项演示实验内容,在各章节中共安排了85个课堂演示实验。这些实验有的是对化学概念、原理的阐述,有的是对元素化合物知识的分析、验证,有的则属于实验基本操作技能。对这些演示实验,可以全部安排在45分钟课堂教学中完成,并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进,以增强实验效果。 相似文献
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