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1.
浅议如何安排一堂生动的汉语课
杨田波
《魅力中国》
2010,(26):200-200
外语学习总会有一定的难度,汉语亦是如此,尤其是在非目的语环境中。然而在教学过程中,一堂生动有趣的课堂安排,可以让学生乐在其中,而且达到事半功倍的效果。本文以现阶段美国中小学汉语课的设置为参考,谈谈一堂生动有趣的汉语课的安排。
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