北大精神传统与个性化教育——兼论中国大学教育改革之方向

北大的精神传统，即是崇尚自由与宽容的精神传统。以此精神传统来指导教育，必然会导向一种尊崇个性的教育。北大精神传统及其所蕴含的个性教育理念，有助于治理中国当前大学教育中所存在的诸多弊病。     

冯契理想人格说对中国马克思主义人生观的转进

20世纪中国马克思主义哲学家冯契通过综汇中西哲学思想资源,创造性地提出了理想人格说,对个性与共性的关系以及理想人格的培养方式等问题作了深刻的反思,准确领会了马克思主义哲学的原始精神,纠正了20世纪30年代以来中国马克思主义人生观的错误发展方向,这对于推进中国马克思主义人生哲学的深入发展无疑具有重要的思想意义。