学生心理问题之我见

正我不是学心理学专业的,但是自从我当老师那天起,就一直很关注学生的心理健康。当班主任的时候,每个学期都请学校的专职心理课教师对本班的学生进行测评和心理疏导。开始几年班上的情况还好,不过近几年不论是我的学生还是从媒体上了解的情况看,现在的学生的心理问题比之以前要多了很多,年龄结构也在向低龄化发展。     

引导学生认识使用网络语言

正语文的教学有一个很大的功能就是规范语言,而网络语言却游离于规范之外。网络语言很多时候是语言的一种灵活运用,有很强的时代气息,所以去学习模仿的人很多,势必会影响到语言的规范性。只有认识到语文考查时的语言规范性和网络语言的差异,并灵活运用,才能正确对待和使用网络语言,丰富学生的语言,有利于语文的学习。其一,网络语言是一种谐音,比如数字代替文字"520""5757124""5201413"等等,很多人看到