《反外国制裁法》视角下美国金融制裁的突出表现与应对策略

近年来,中美经贸关系取得巨大发展。然而,受经济下行、新冠疫情等因素影响,美国贸易保护主义抬头,对华金融制裁逐渐频繁,致使两国贸易摩擦不断升温。在此过程中,美国借由金融制裁手段,不断通过金融制裁法案、高新技术企业贸易限制等方式,干涉中国经济发展。针对于此,应持续优化《反外国制裁法》,成立专业反制裁机构;落实对外贸易合作平衡点,加强信息共享程度;提升人民币国际化水平,加快数字人民币研制进程,以进一步强化金融制裁应对能力。     

浅谈企业内部会计控制规范及执行

随着我国市场经济发展和建立现代企业制度的客观要求，内部控制已不再局限于传统的查错防弊，而是涉及到企业的各个方面。财政部颁布的《内部会计控制基本规范》就是在原规定的基础上，增加了确保经营目标实现，确保各项法规执行，建立风险控制系统，强化风险管理等内容。严格规范和实行企业内部控制制度，对规范会计行为，提高会计信息质量，保护投资者的合法权益，保护资本市场的有效运行有着非常重要的意义。     

股权结构的集中趋向与会计控制目标的实现

股权结构的国际比较表明，股权结构在世界范围内具有逐渐走向集中的趋向，集中已经取代分散成为现代公司的主要特征。在集中的股权结构下，公司的控制权矛盾发生了一系列变迁，这一权利基础的变化极大地改变了会计系统在公司活动中的目标和作用，本将关于现代公司控制权结构问题的一些新的研究成果引入对公司会计控制问题的思考中，指出公司控制权矛盾的变迁是引发公司会计控制目标偏离的基本原因，     

国有企业人力资源管理的现状分析

<正>人力资源的发展与一个国家的发展密切相关,人力资源能否有效开发与管理,决定了组织竞争力的兴衰,已为世人共识。人力资源管理对传统的人事管理提出了挑战,重视人力资源管理并努力开发人力资源,成为每个企业所面临的重要课题。一、当前国有企业人力资源管理的现状在计划经济下,国有企业可以说是政府的附属物,是一种垄断式经营,企业的命运主要取决于国家计划而不是市场的竞争压     

试论环境保护法中的公众参与原则

公众参与原则是环境保护法的基本原则之一,文章分析了该原则的内涵与法律基础,总结各国及国际法律文件对其的规定情况,指出公众参与原则的确立有着十分重要的意义,并提出完善我国公众参与环境保护制度的几点建议。     

开放教育法学专业学习者需求调查研究——以广东开放大学为例

智能化信息化时代,开放教育法学专业学习者的学习需求随之变化。针对学习目标、内容、时间和评价需求的专项调研结果显示,学习者明确希望提升学历、拓展学习人工智能相关知识、充分利用碎片化学习时间、期待多元化智能化学习评价模式。开放大学法学专业教育需要采取相应的改善措施,回应学习者的学习需求,助力智能型服务型开放教育供给侧建设。     

股权结构的集中趋向与会计控制目标的实现

股权结构的国际比较表明,股权结构在世界范围内具有逐渐走向集中的趋向,集中已经取代分散成为现代公司的主要特征.在集中的股权结构下,公司的控制权矛盾发生了一系列变迁,这一权利基础的变化极大地改变了会计系统在公司活动中的目标和作用,本文将关于现代公司控制权结构问题的一些新的研究成果引入对公司会计控制问题的思考中,指出公司控制权矛盾的变迁是引发公司会计控制目标偏离的基本原因,公司权利的和谐配置是会计控制目标实现的基础条件.这一现实不仅要求我们反思会计控制理论,同时要求我们在具体分析公司控制权矛盾的基础上重新思考会计控制的目标及其实现问题.     

会计监督弱化的体制性成因评析

长期以来，我国企业特别是国有企业会计监督弱化、会计信息质量不高的问题一直是困扰我国经济生活的一大顽症，也是我国会计理论研究的一个热点。近年来，为改善会计信息质量、强化会计监督，我国实施了包括会计准则的制定颁布，强化国有企业的注册会计师审计，改革会计人...     

预算平衡的制度困境与财政可持续优化路径

预算平衡面临收入预期性与支出刚性、部门利益与中期财政规划、中央与地方财政分权,以及收入结构异化等制度困境,危及财政的可持续性。预算审核的重点转向支出和政策拓展,并不意味着对预算平衡的替代,财政可持续目标重构了预算平衡的定义,跨年度预算平衡契合了预算的国家治理地位,具有财政可持续的控制功能和绩效管理功能。立足于积极的财政政策要提升效能,更加注重精准、可持续,预算平衡的重点将是跨年度的预算平衡、财政资源的动态监控和绩效管理的收支一体化。     

开放教育“婚姻家庭法学”课程思政实践教学方案设计——以广东开放大学为例

婚姻家庭法关系到千家万户和男女老少的切身利益,是内容广泛、生活气息浓厚、伦理性很强的部门法。开展“婚姻家庭法学”课程思政建设,在对课程的思政元素进行深挖、梳理、优化与整合的基础上,精心设计课程思政实践教学方案,从参观爱国主义实践教学基地、观摩革命爱情影剧、传唱红色婚恋歌曲、朗诵优秀“家国情怀”诗词、开展岭南婚俗文化调研等方面拓宽课程思政教育资源,形成实地与网络、课内与课外、校内与校外、线上与线下相结合的多场域相融合实践教学模式。