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德育教育与社会环境应具有一致性,一方面大学德育教育的价值理念、伦理原则等应该与社会一致；另一方面,要让学生在一个真实的德育环境中学习,如此获得的道德知识和经验,才能够帮助他们更好的适应社会.本文着眼于此“一致性”的缺失,分析当前高校德育教育面临的社会困境.  相似文献   
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